【明報文章】2003年沙士停課時，教師與學生聯絡的方式，是電話、電郵、短訊。現在通訊科技發達，在新型冠狀病毒疫情期間，遙距教學的新方式湧現，教學也要順勢而變化。部分保守的老師列舉電子教學中的弊端，並抗拒抵制電子教學，是錯誤的。手機、電腦、平板和無線通訊，是學生未來生活和工作常用的工具，教師宜先學曉掌握這些工具，同時指導學生善用它，可以大大提高教學的含金量。