【明報文章】最近被派到學校與教師研究「評估素養」，內容包括：如何擬卷、分析學生答卷的表現、根據學生的答卷表現調整教學內容和方法。大部分老師都沒有受過擬卷訓練，但都假設已經懂得擬卷；課堂提問也一樣。考卷目的如果只是拔尖，題目可以很艱深；但如果目的是要檢查學生是否具備課程要求的能力，便要對課程內容和學生的學習情况有了解，擬題要深淺有度了。