梁佩宜、葉兆輝:從兒童自殺個案報告說起——精神健康教育 3層支援須齊備
文章日期:2022年4月29日

【明報文章】學童精神健康不是一個嶄新的課題。教育局早於2017/18學年起,已經為中、小學教師提供「精神健康的專業發展課程」,以提高教師對精神健康的關注,好讓學校可以及早識別及支援有精神健康需要學生;而公營中、小學於2017/18學年開始為有精神病患的學生提供「學習支援津貼」。教育局甚至於2021/22學年起將「精神健康的專業發展課程」及有關的培訓要求整合於有系統的「三層課程」內,讓更多教師修讀有關課程,推動學校透過普及性、選擇性及針對性3個層面(見圖),加強支援有精神健康需要(包括有自殺風險)的學生,並促進整體學生的精神健康。而普遍學校的三年發展計劃,亦由以往多年前以學術性為主幹,調整到積極發展正向校園文化、推動師生精神健康。除了追求卓越,亦開始注重師生身心靈健康。

這是明報教育網-訂戶專區,進入本區前,請先登入系統...