【明報專訊】近年時興「共同備課」。旨在讓老師們多交流教學心得、集思廣益，相互促進協作，以期課堂更有效有趣。然而，或因習慣文化未成，更因缺乏專業引領，以致不少共同備課的操作，倘未流於虛應故事，也多未起到應有的作用。