【明報專訊】「通識」是龐大無倫、游動不羈的「不明物體」，現在劃分和考核六個範疇，但實際上是以六個範疇為例子，推行一種「理解現象事例、由現象事例產生意識和知識、把意識和知識應用於現象事物」的循環及提升過程。