【明報文章】早前，立法會就「中國歷史列為高中必修科目」的議案激辯。議案初衷是期望中學生透過修讀中史培養國家觀念、民族感情及國民身分認同，讓他們更深入、更全面認識國家發展歷程。會上，正反兩方各有論述與理據，惟筆者必須強調，所有反對的論點，僅僅是針對現行教學體制下，對將中史列為獨立必修科的可行性提出疑問，而非反對中學生透過修讀中史加深對國家及民族的了解。