【明報專訊】疫情持續一年多，小學限半日面授課，在校輔導及學生支援受影響。津貼小學議會主席胡艷芬稱，教育心理學家面見學生時間因半日課減少，輪候評估學生堆積，形容情况「大塞車」，學界一直盼望爭取放寬下午安排，容許教育心理學家個別支援同學。有小學校長認為識別工作滯後，影響跟進。教育局稱，如有較緊急的個案，教育心理學家可在另外的半天為有關學生做評估或介入工作，亦可按學生實際需要用視像對話。