【明報文章】上兩星期寫的小文〈教師的反思〉，其中一個層次是技術性反思，即把所學的知識以行動研究方式在教學上應用，以證其效果，有顯證就可廣泛應用。從學理上說，是很合理，且非常具說服力；但在實際教學情况上，多種學習因素在相互影響、互為補足或排斥下，應用哪種策略，就並不是從研究成果中照做照搬。