【明報文章】初中不宜開通識科，即使開初中通識科，也絕不能用訓練文憑試班的教法！多年來觀初中通識課，老師都用文憑試的題型設計問題，要求學生依據預先繪製好的格式填寫答案。什麼多角度思維，不同持份者的觀點，闡釋、原因、影響……該科所要求的架構和關鍵詞彙都出現，但老師沒有考慮學生的理解和承受能力，學生根本未夠條件完成指定的任務。觀課所見，學生都被動回應或開小差，囫圇吞棗地抄錄老師展示的答案，只有播片時才見較活躍的氣氛。