【明報專訊】現時小學界處理成績較弱及特殊教育需要（SEN）學生，同為資助學校卻有兩種制度，逾半（241間）小學沿用加強輔導教學計劃（俗稱小強班），其餘則採用融合教育新制，即按學生人頭計算領取學習支援津貼。教育局一直鼓勵學校由小強班轉用學習支援津貼，但審計報告指反應未如理想，建議局方加快進度，局方今早將召開融合教育諮詢會，查詢業界對轉制意見。教育界立法會議員葉建源說，相當多的校長反映擔心轉制，期望保留小強班安排。