再論通識教育隱憂
文章日期:2017年10月15日

【明報文章】上文提到通識教育科既無助學生達至「文理兼備」,亦令傳統人文學科邊緣化,本文繼續探討通識科的其他問題。教育局於二○一二年首次將通識科納入中學文憑試必修科,該科目的評分準則一直備受爭議。首屆文憑試通識科的及格率高達90.8%,遠超其他核心科目近十個百分點,當時有評論質疑香港考試及評核局刻意調低試卷程度,或讓部分未達及格要求的考生「過關」,有「放水」之嫌。

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