【明報專訊】早前《施政報告》提出將兩筆學校津貼或款項合併成為常額教席，某程度上回應了現時業界一些需要，如合約教師問題。而政府願意透過政策解決問題，亦算善意。然而，學校作為社會人才培訓的重要系統，深刻影響孩子的成長，故此教師系統不能只被視為行業的問題，更應該置於社會發展和下一代福祉去思考。