【明報專訊】人們多愛用「春風化雨」、「潤物無聲」來比喻教育工作。兩句出處分別來自孟子《盡心》篇中講到五種君子教育的第一種：「有如時雨化之者」及杜甫《春夜喜雨》一詩的開頭四句：「好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲」。比喻是指教育應如春天季節的風雨，細得溫柔，靜得無聲；最後達到潛移默化的效果。何以要用這樣的一種風雨來比喻教育？清代的仇兆鼇從反面來說明：「雨驟風狂，亦足損物。曰潛曰細，寫得脈脈綿綿，於造化發生之機，最為密切。」中國的道理，往往就隱藏在這種只可意會的含蓄之中。