【明報文章】科普文章難寫，因為作者既要深明其中原理，又要知道普遍誤區所在，更要以通俗的方式說明其中道理。這類人本來就不多。大學教授不寫，因為按大學評審政策，科普文章算不上學術貢獻，不會計算在工作量之內，吃力不討好。中小學教師理應是科普的主力，因為每天都面對好奇心爆棚的孩子，知悉他們的需要，又習慣用淺白的表達方式說明事物的原理。事實上，中小學課程內容本來就是科普的內容。