【明報專訊】《施政報告》提出推行「優化學校發展與問責架構」，「提高公帑資助學校人員對教育質素的問責精神，落實以全校參與模式完善國民教育」。教育局發通告介紹措施，學校自我評估（自評）時採用的「學校表現評量架構」續設4範疇，但增加3項目至25個，包括資源運用、國民教育相關的學習經歷、體適能表現，另亦在部分現有項目下增子項目，如國民教育和STEAM教育相關的教師專業培訓數據。局方稱，讓學校通過25個表現評量項目，結合學校其他數據和資料，加以整合、闡釋和使用以做自評。