【明報專訊】教育局近年強調須培養學生資訊素養。局方與新聞教育基金合作，發展適用於中一至中四的「媒體和資訊素養」學與教教材套，已上載教育局網頁，供教師參考。教材套設3個單元，其一課題是「辨別資訊的真偽」，教學生何謂「假新聞」，包括內容傾斜和偏頗、誤用數據，又帶出假新聞影響，「打擊新聞業公信力，甚至引起謠言，危害社會正常運作」。