【明報專訊】教育部近日印發《中小學少數民族文字教材管理辦法》，進一步加強中小學少數民族文字教材管理，規定教材選文作者要「歷史評價正面、有良好社會形象」，民族文字教材編寫修訂應「堅持正確政治方向，鑄牢中華民族共同體意識」，未經審定教材不得出版、使用。