【明報文章】對教育一知半解的人，總以為教師生涯只是在相同地方重複工作，而且香港教師薪酬比不少先進地方穩定優厚。久而久之，行內外人士漸漸認為要提升教育質素，須從外部環境入手，講白一點就是認定常額制度總會養懶人。要引入競爭、可量化的評估標準，從而汰弱留強。不過，忘記初衷的有時是位高權重的人。