【明報文章】華南師範大學心理學院高瑞翔等七位研究者，將小學到大學分為五個學段（初小、高小、初中、高中、大學），每個學段各選約400人，按李瑾所採用的字詞聯想方法，探究在「美德—心智」框架下，中國學生的學習模式是一以貫之還是有所變化。