【明報文章】老師着學生朗讀課文，起初五分鐘，全班都積極開聲，效果良好。但五分鐘後，朗讀聲減弱，有些學生不張口，老師問：「為什麼有神冇氣？」我的判斷是，課文不是韻文，朗讀時沒有鏗鏘的美感；學生感覺膩了，老師要改變教學模式。另一位老師點名要學生朗讀課文，並說：「如果全班一起讀，便有學生不開口。」但個別朗讀效果也不好，聲量太弱，聽不清楚。