【明報文章】經合組織（OECD）二○一八年的「教與學國際調查」，請老師在十四項培訓及支援項目中，標出過去一年曾參與的項目；調查又把老師的培訓需求，分成「不需要」、「低需要」、「中需要」及「高需要」四級，請老師圈出每項培訓的需求級別。結果發現三種情况：