【明報文章】文章隨體裁之分而有不同的表達形式；但即使同屬一類，也會因寫作目的、題材的不同，而在措辭方面展現不同特色。如何看懂內容與技巧之間的配合，可算是一種高階的語文能力。但平日課堂教學所見，不論是詩詞、散文；或是抒情、議論，教師在處理的焦點、重點方面都是大同小異，以致學生對各類文體的認識和學習，卻是面目模糊。