【明報文章】這個月觀的幾堂課，不同老師處理小組討論之後的報告的方式都相同，我覺得有不善之處。老師依次着各組代表口頭報告討論成果，同學報告時，老師把學生發言的要點，用短句或詞語板書在黑板或白板。或者以師問生答形式，引導學生說出小組討論的成果，老師板書。