【明報文章】哥倫比亞大學教授Carol Dweck於1986年已經指出表現目標導向（Performance Goal Orientation）心態不利人長遠的學習。她指出倘學習者的學習動機是為「表現」以取悅他人、過分重視甚至滿足於個人能力在社群中的地位與期許與認可、重視師長的各種教學評量、突顯其能力水平高於同儕，則會傾向選擇可以成功而避免失敗的任務和挑戰，以維持自尊並贏得重要他人的讚許。因此其行為特徵是：可以獲得好成績的情境就積極參與，否則逃避以免傷害自尊。