【明報文章】在沙田一所小學聽老師談STEM教育。校長在二○一六學年，偕八位老師成立核心小組，策劃和推動STEM計劃，目標是透過課程設計，令學生具備現代生活所需的五種素養：一是科學及科技的知識和能力，二是綜合運用及創新能力，三是解決問題能力，四是群體協作，五是對社會的關懷。老師認為，STEM教育的課程設計，要有簡稱為「3C」的三個特色，包括Connectivity（知識聯繫）、Creativity（解難創新），以及Caring（社會關懷）。