【明報文章】有一個觀念經常干擾着我對香港教育制度的判斷：填鴨不好。任誰都懂得說，背書不好，不應將知識像餵鵝鴨般灌輸給孩子，任其肝部發大。但其實我對填鴨一向不反感，畢竟我也是填鴨出身的，中學就讀傳統名校，公開試成績佳，大學派位理想，算是制度裏的小贏家吧。對於剛上小一的大兒子，我也沒有刻意鋪排一條避開填鴨的路。老師在開學家長會上告訴我，大兒子會在這學期面對四次中默、八次英默，其中有讀默、背默和聽默。我聽罷居然有一絲安慰：孩子終於可以好好背書了，真好。