【明報專訊】撰寫活動報道時，不少校記的作品如同個人感想，或似是記敘文，鉅細無遺地交代活動內容和細節，令報道流於流水帳。香港管理專業協會羅桂祥中學校記劉嘉華（圖）試從4名講者的分享中抽取重點，令報道具意義，因此奪得4月份寫作獎。