【明報專訊】立法會教育事務委員會昨日討論小學生功課壓力，有議員要求教育局制定家課指引，為學童家課時間設建議上限，教育局副局長蔡若蓮回應稱，不同學童的能力和需要不同，設立劃一指標或反令部分學童感壓力，認為量化的行政指令不能解決問題。
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