【明報專訊】香港基督教服務處發布有關長假期無功課的調查，發現無功課的高小學生，其學習、鬆弛和心理滿足感都較有功課的高小學生高；而高小學生嘗試無功課後，反而對「功課有助當前學習」的觀感增加，也自評自己的學術能力提升。香港基督教服務處期望，長遠可將長假期無功課計劃推展到更多學校。