【明報文章】我在2008年當選立法會議員後不久，便在教育事務委員會提出質詢，要求教育局官員交代新高中學制通識科的具體課程內容。當時與會的教育局官員回覆，通識科的課程設計會參考國際文憑大學預科課程（IB）的核心科目：知識理論科（Theory of Knowledge）。不過，通識科側重通過考試評核學生，知識理論科則注重學生的課堂展示和日常作業，故兩者不論在教學或考核模式都不盡相同。