【明報文章】「自主學習」內涵複雜，既有認知部分，如對資料的整合延伸；也有動機方面，如對學習的興趣、自信。在認知學習上，某些能力涉及複雜的思維活動，年紀太小的學生一般無法掌握；但相比之下，情意卻可以從小開始培養。例如在平日生活上，成年人可以向孩子展示如何思考問題，耐心逐步拆解問題，不怕失敗地嘗試不同方法去解決問題。這些示範對身旁的孩子來說，意義不在於學懂解難的策略，而在於那種處事的態度和意識。耳濡目染，待孩子知識長了、思維成熟了，自會得出解決問題的思維方法；反而態度、興趣定了型，在學習的路途上才是最大的障礙。