【明報專訊】他們4人一組，有曾被欺凌的，有家貧的，有患有讀寫障礙的；然而，他們亦分別懂得編寫手機應用程式、編程、焊接，也有擅長「搞氣氛」，他們取長補短，互補不足，如「借」錢給組員買飯、為組員訓練說話，4人猶如手足，最後奪得最佳學生發明獎銀獎。