【明報專訊】對於在通識答題時運用概念，最令人沮喪的並不是運用概念有什麼困難，而是根本不知道到底有多少個概念。所以到底應該結合哪個／些概念去答題呢？其實當連教育局的課程綱領本身都沒有明確說明通識科有哪些概念時，卻「一味」要求考生運用概念作答，似乎有點強人所難。但日子難過照樣過，同學答題時能否運用概念始終是衡量高分與否的重要標準。所以想在通識科拿高分的同學，仍舊需要在這方面努力，下文嘗試給予同學一些參考指引。