【明報專訊】資優教育學苑情意教育總監林克忠指出，非所有資優生都適合跳級，曾有跳級入大學的資優學生，因已掌握全部課堂內容，要求教授教較深的內容卻被拒絕，引發師生衝突，大學要請家長到校了解情况。林又稱，不時都有資優生雖然認知能力發展較高，但社交及情感發展不足，故跳級前應仔細評估，也應通過情意教育，接納自己與別人不同，並尊重社會有一定的規則，利用課餘時間探索有興趣的知識。