【明報專訊】部分家長抱着「要超越別人孩子」的心態，不自覺催谷子女，香港教育學院特殊教育與輔導學系教授冼權鋒明言不鼓勵，指「資優是天生，一定不是靠催谷」，靠催谷而成績好的學生，在小學或初中階段可能佔優，但高中及大學程度不再要求「死記硬背」，而是高階邏輯思維，「叻慣」的變成與一般同學能力相近，甚至追不上，會產生更大失落感。