【明報專訊】患有厭食症的病人，不單抗拒進食，往往連對勸食的說話也感到十分反感。要讓他們重拾進食的動機，是一條漫長而艱難的道路。聽說問題既源自身理，也有受心理的影響。這情况頗像討厭學習的學生。教師如果不從學生的處境去了解、幫助他們，而只一味嘮叨學習的意義，不單無法讓學生回心轉意，甚至更招討厭。