【明報專訊】為爭取大學入場券，莘莘學子常要補課。有莊啟程預科書院學生向本報表示，校方兩年前起強制新高中核心科成積不達標的學生上保底班，新學年有意擴展至選修科，憂慮能力稍遜的學生須連日留校補課，批評政策漠視學生感受。該校校長李盤勝則說，保底班有助照顧學生能力差異，從文憑試成績可見成效，盼學生明白苦心。

葉建源﹕強迫或減學習動機

教育界立法會議員葉建源認為，補課成效亦取決於學生意願，強迫學生或減低學習動機，又關注學生體力未能應付，建議雙方盡快討論，校方亦可考慮改變補課教學模式。他指新高中課程密集，上課或校外補習傳授的知識片面，「整個上堂模式佔咗學生大部分生命嘅時間」，慨嘆令學生「生活非常單調及乏味」。

莊啟程預科書院中六生梁同學稱，校方兩年前起強制新高中核心科成績不及格，或預料公開試未能達2級的中四至中六學生課後參加保底班，每科每周上一節，長45分鐘，他說有同學要一周留校4日補課，若在同一日補習多科，則要留至晚上7時許，他預視新學年隨着保底班延伸至選修科，更多人要留校至更夜。保底班安排學生操練試卷、補充練習等，成績屬中游或以上的學生可自願參加「保中班」或拔尖班。

學生﹕有同學一周留校4天補課

梁稱普遍學生不反對補課，認同對他們有幫助，惟盼校方給予選擇自由，亦指不少學生住所離校甚遠，留校數小時令部分人有怨言，教師亦因常留校補課「都會同學生呻」。

記者致電莊啟程預科書院校長李盤勝了解，他解釋兩年前上任後倡實施芬蘭式教育，不讓任何一個學生落後，強制成績稍遜學生參加保底班是為照顧學生的學習差異，期望其成績可達文憑試3322水平。

就學生反對校方強制參加保底班，李認為有需要安排學習態度較懶散的學生補習，「成績稍遜係要幫」。昔日莊啟程預科書院招收不少來自他校、成績不俗的會考畢業生入讀預科，學生高考成績亦佳，告別舊學制後，李說普遍考生缺乏會考歷練，「態度無咁成熟」，需有更多措施幫助學習。保底措施推出兩年後，考生新高中核心科目成績有進步，高於全港平均分，該校中期目標為逾三成人在大學聯招獲派學位。

校長﹕免費提供 亦要增聘人手

李說校方向學生免費提供補習班，亦增聘人手教授，冀學生明白「學校都係為佢哋好」。他澄清沒要求學生取消與保底班時間重疊的事宜，惟因事或因病缺席的人須於其他時段補堂。

明報記者