【明報專訊】學生寫記敘文，問題不是缺乏情節，而是未能就情節交代畫面。結果寥寥數字便完畢。在字數要求的壓力下，學生只好增添額外情節；還不夠的話，就唯有連無關痛癢的刷牙、洗臉都搬上來。