【明報專訊】老師舉起一本課外書。「請豎起手指告訴我，你把這本書看過多少遍？」全班都舉手，部分豎起一個指頭，部分兩三個，有幾個豎起五個。「大家對這本書都不陌生。請看熒幕的圖片，請告訴我圖片表達書中故事的什麼情節？」學生熱烈爭取回答機會，也很快答對問題。