【明報專訊】中學推行新高中接近一年，新增的通識主修科成為教師及學生面對的首要難題。教協在今年初訪問逾600名通識科教師，並以1至10分評價教學壓力，發現有32%人的壓力評級達9分和10分，壓力瀕「爆燈」。近九成受訪教師每周額外備課8.5小時，等於每周多工作一天，犧牲私人生活。