【明報專訊】如果你問我高中中文科選材可以如何設計？我會說學生應該欣賞光明，但也需要了解黑暗，因為兩者都是人性的部分。所謂光明與黑暗，我不是指那種教條式的理解，例如把垃圾放進垃圾桶就是光明的好孩子，把垃圾拋在地上便是暗黑的壞孩子，我不是指這種。高中的同學應該可以理解一種較複雜的、需要思考的人性層面，準備面對更複雜的人生。一個人把垃圾放進垃圾桶，並不代表他在其他時間不會拋垃圾在地上，兩個行為背後都有原因，我們需要理解其原因，不能只看表面來決定一個人的好壞。