【明報專訊】考評報告近年常常批評考生「胡亂寫景」，於文章內胡亂加插大量與主旨無關的景物描寫，這不但干擾主題發展，影響篇章結構，更破壞文章整體風格。今期以賈平凹《觀沙礫記》、劉裘蒂《跑道》為教材，學習多角度描寫，豐富想像力。