【明報專訊】1. 本文共有13個段落，按結構可分成五個部分，試指出各部分由哪些段落組成，然後概括各部分的內容大意，並把答案寫在附表內。

（見表）

答題小貼士：宜先回答第一與最後部分，第一部分必定包含第一段，而最後部分必定包含末段，判斷答案較回答其他部分容易。此外，可留意文章中的「轉折詞」，如本閱讀材料第6段中的「補叙」。

2. 第4段花了一大段文字描述蜻蜓的外形、動態，顯示蜻蜓怎樣的形象？

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3. 承上題，作者為什麼為蜻蜓營造這樣的形象？

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答題小貼士：回答宜先運用簡潔文字回應所問，從外形、動態等提出要點，然後引用原文逐項引證要點，使答案有條不紊，信而有徵。

4. 有人認為閱讀材料的主題是「愛情」。你是否同意這看法？試說明你的理由。

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答題小貼士：回答「立場開放題」，通常「立場」是有討論餘地的，但考生在答案中，必須先明確標示立場，然後引用原文引證。

（答案見下方）

■實戰篇答案

(1)（見表）

(2) 作者藉第4段的描述，寫出蜻蜓雖則體型細小，可是充滿活力、精明、愛得理智，形象正面。蜻蜓體型細小：「他底翅子很單薄，尾巴也很瘦小」，但充滿活力：「身子並不笨重，而且原動力還強」「自在地游行飛舞其間，有時停在荷花底瓣上，使得荷花點一點頭，有時停在萍蓬草上，使得花梗彎一彎腰」。蜻蜓的眼睛很大：「他有着圓大的眼睛」，而且「看得很仔細，而且看得很快，只須一瞥，他就了然了」顯出蜻蜓的精明。蜻蜓愛蝴蝶，而蜻蜓所愛是「不是像一般盲從時髦的小姐們底一味地花花綠綠，也並非像專尚漂亮的底只是奇形怪狀」，可見蜻蜓是「愛得理智」。整體形象正面。

(3) 作者為蜻蜓營造這樣的形象，目的在說明蜻蜓衝向蜘蛛網是經深思熟慮，是勇敢而非魯莽。蜻蜓體型細小，牠明知翅子是受不起蜘蛛網打擊，但選擇自投羅網，實因為：「知道她（蝴蝶）不久就要歸她底窠去，天一黑就將看不見她，以為如不趁着這時向她有所表示，難免交臂失之了。」為免與蝴蝶不能再見，才寧願身陷險境，這等遭遇，蜻蜓早已思量：「他又以為如果衝不破這道蜘蛛網，也就是沒有資格去愛那可愛的蝴蝶姑娘的了。」作者寫蜻蜓的形象目的在於間接地寫出蜻蜓投險是有其理由的。

(4)答案一：

我同意閱讀材料的主題是「愛情」，因為文章直言：「他（蜻蜓）覺得他底愛火為着他底愛者蝴蝶姑娘猛烈地燃燒，有着強大的熱力，以為無須顧忌甚麼障礙，盡可勇往直前」，文章以「愛情」為主題是明確不過的事。

答案二：

我認為閱讀材料的主題不一定是「愛情」。雖然文章直言「他（蜻蜓）覺得他底愛火為着他底愛者蝴蝶姑娘猛烈地燃燒，有着強大的熱力，以為無須顧忌甚麼障礙，盡可勇往直前」，但文章是用擬人法寫成的，現實上蜻蜓不會愛上蝴蝶，作者只是借此顯示人會為「愛」而犧牲，而這「愛」可以是「愛」理想、「愛」正義、「愛」美好的事物………文末「他又以為就是終於擺不脫這網絲，終於只得在這纏繞的網絲中死去，臨終有着她底溫柔的手撫摩，這已夠幸福，足以安慰，也是足以自傲的了」主寫「死而不悔」、「死而無憾」，所死是否為「愛情」反而不重要，所以我認為閱讀材料主題不一定是「愛情」。