【明報專訊】口語溝通佔中文科全卷分數14％，應試現場，準備卻只有十分鐘，必須好好把握。在這十分鐘之內，最重要是做到解題、拆題、建立自己的觀點、反駁不同意者的觀點，其中不可或缺的是例子（名人語例、歷史事例、日常事例等）。以下數期，筆者將舉出多條實例，假設自己是應試考生，談談這十分鐘的思考過程。

“ 溝通題示例：科技令人懶惰。你有什麼意見？ ”

1.我的立場

科技令人懶惰？實在不能一概而論，科技可使人變懶，也可令人更加上進。懶惰或上進，視乎科技使用者的態度。科技發展的精神，乃為人類的幸福作貢獻，而非想人因此懶惰。如果真的要追問責任，那應該是人的惰性，倘一味諉過於科技的急速發展，就是以偏概全，科技有知，也會覺得好冤枉。

2.解拆

科技包括互聯網及一些電子裝置等。題目只問你有什麼意見，近似各抒己見，辯論意味不強，我將之歸入溝通類題型。科技令人懶惰一句，顯見設題者認為這確是普遍的現象，我必須舉例呼應一下（例如同學做功課只會在網上取資料，不願多花心思），但現象如此，並不表示合情合理。科技的進步，對人類的發展確有正面影響，同時也有副作用。正面看，科技為人們提供方便，我們便可將節省下來的時間和心力用於其他範疇，增加生產力，也可多做其他更有意義的工作。

3.論據舉隅

1. 人是萬物之靈，《現代漢語詞典》對「人」的定義是：「人是能製造工具並能熟練使用工具的高等動物。」（語例）因此，人不應該反過來做科技的奴隸，應該主次分明，利用科技的輔助，做更多利己利人的事。

2. 同一份功課，有一名同學全部摘取網上資料，不消十分鐘就做完，結果被老師要求重做；另一名同學，亦從網上找資料，但他細心整理、篩選、辨清真偽，釐清資料來源，用了不少時間、心力，結果取得很高的分數。可見，只要態度正確，科技是不會令人懶惰的（事例、正反立論）。

◆假設1分鐘首輪發言被抽中：1號位

部署：既然首先發言，我會試圖這樣：大家好，今日的題目是問我們對於「科技令人懶惰」的意見。在科技日新月異的今天，題目確實很值得我們加以探討。無可否認，科技的進步，對人類的發展有正面影響之餘，亦有副作用。至於會否令人懶惰，我認為要看我們使用科技的態度。科技可使人變懶，也可令人更加上進。科技發展的精神，乃為人類的幸福作貢獻，而非想人因此懶惰。如果真的要追問責任，那應該是人的惰性，倘一味諉過於科技的急速發展，就是以偏概全，科技有知，也會覺得好冤枉。我希望在稍後的討論可以多舉些例子，具體說明我的意見。

文：資深中文科主任 蒲葦