【明報文章】早前教育局發布初中公民、經濟與社會科（公經科）參考教材，當中的性教育部分引起社會議論，特別是談及婚前性行為的部分，公眾認為局方對性教育的態度保守，與現實太大落差；教育局回應要「讓學生明白守法的必須和重要」，「以免犯下不可逆轉的過失」。