【明報文章】本月初筆者談及教師工作量難以規管的問題，到底有沒有解決方法？不是沒有，但似乎都難以實行。撇除教師基於專業意識、「以教育之名」的自願加班，增加工作量的具體因素，例如學校之間的「市場」競爭、教育局的管理和評核，以及學校的管理架構、教師薪級表結構等，千絲萬縷，牽一髮而動全身。區區苦無良方，姑且拋磚引玉，提出一些觀察。