【明報專訊】香港理工大學醫療及社會科學院專家帶領的5個項目，獲精神健康諮詢委員會統籌的第二期精神健康項目資助計劃資助。其中「減少有特殊教育需要青年的社交迴避和增強親社會行為」項目，以認知行為治療方法為基礎，由「虛擬教練」擔任治療師做「社交迴避干預」，利用虛擬實境（VR）設計遊戲化親社會行為（prosocial behavior）練習，減少用者的社交焦慮及培養親社會行為，助融入社會。