概念解碼:資訊素養
文章日期:2022年4月14日

【明報專訊】美國圖書館協會的資訊素養委員會1989年將資訊素養(information literacy)定義為「懂得界定何時需要資訊,並具備尋找、評估及使用資訊的能力」。教育局有提供資訊素養教材,期望學生掌握資訊素養能力,包括:避免作出缺德的行為,例如網絡欺凌和侵犯知識產權;學會尋找、評鑑、提取、整理和表達信息等。

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