【明報專訊】「普教中」引發社會討論中小學該如何提升學生普通話水平。有致力培養學生普通話興趣的機構，綜合自身舉辦的普通話測試數據，評估香港學生普通話水平。該機構總結兩年的數據指出，2017/18中學生的普通話能力有進步，幼稚園學生亦有改善，如不少孩子懂得用普通話回應「老師早安」或「午安」，惟小學生在筆試的成績略有下降。調查機構的高級項目主任蔡昕珉表示，小學生在認讀字詞和多音字的知識較弱，導致筆試成績下降。香港資助小學校長會名譽主席梁兆棠認為，筆試成績差或與科技影響有關，「（學生）不會很深入記住事物，考筆試時涉及記住拼音，還有聲調」，認為學生或因此考不到高分。