【明報專訊】政府近年推廣科技和人工智能（AI）教育，昨日出版的《中學概覽》羅列中學特色，當中有不少中學都把科技或人工智能教育納入「關注事項」。整體中學亦有延續去年關注學童身心健康的趨勢，把正向價值教育納入關注事項，有學校融合兩者，希望以人工智能教育協助學生建立自信。

近年學童的精神健康一直受到社會關注，去年已有很多中學以正向價值教育、營造正向校園環境等列入「關注事項」，今年東華三院呂潤財紀念中學將此與科技教育結合，於「關注事項」及「學校發展計劃」提到希望加強人工智能的運用，以提升學生學習方法及自信。

有校自編課程 涵AI機械人編程

該校自編校本課程，包括人工智能、機械人編程、手機應用程式製作和虛擬實境等，課程設計亦以跨學習領域為主軸，望透過結合科學、和藝術設計與科技及數學課程，加強學生的跨學科學習能力。該校亦稱採用「全校參與模式」，透過教務、訓導、輔導及學生支援委員會，聯同專業人士，為學生安排不同程度的支援，包括課餘學習支援及個別情緒輔導等。

有不少中學把人工智能及科技教育列入「關注事項」、發展計劃及課程更新（見表）。當中，聖保祿中學在中四級設STEAM常規課程，進行專題研習及跨學科活動，例如「珊瑚學院——育養珊瑚校園計劃」等。而新界西貢坑口區鄭植之中學則透過「中學IT創新實驗室計劃」，舉辦人工智能及航拍編程工作坊，以推動學生的創新思維。